Mengenal Puisi dan Ciri-Cirinya

Modul Kelas IV 

Kelas 4 Mengenal Puisi dan Ciri-Cirinya

Belajar Dari Rumah !

                                                         

                      

Nama             : Anfrida Siska Kwen_201134101

Verena Cici Memori_201134092

Kelas              : 4D

 

 

Fakultas ilmu Keguruan dan Pendidikan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Sanata Dharma Yogyakarta

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa, atas berkat dan rahmat-Nya, sehingga saya dapat menyelesaikan Modul Bahasa Indonesia untuk siswa kelas 4 sekolah dasar. Modul ini disusun kurikulum 2013 yang dimana peserta didik menjadi pusat kegiatan belajar. Pada modul ini terdapat materi serta latihan soal yang terkait dengan materi yang ada didalam modul. Modul Bahasa Indonesia ini membahas tentang “ Puisi”

Masih banyak kekurangan dalam penyusunan modul ini, maka dari itu saya mengharapkan kritik, saran serta solusi demi memperbaiki dan menyempurnakan modul ini.

Saya mengucapkan terimah kasih dan semoga modul ini dapat bermanfaat bagi kita semua,khususnya para peserta didik.

 

Yogyakarta, 28 Maret 2022

Sebelum belajar, ikutilah petunjuk dibawah ini !
1.  Berdoalah sebelum memulai belajar.

2.  Kerjakan sesuai dengan petunjuk yang diberikan.

3.  Bertanyalah kepada orang disekitarmu jika ada yang belum dipahami.

4.  Hubungilah gurumu bila mengalami kesulitan dalam memahami bahan belajar mandiri ini.

 

SELAMAT BELAJAR

BUKU PEMILIK MODUl

Nama         : ..........................................................................................

Sekolah      : ..........................................................................................

Kelas          : ..........................................................................................

No Absen   : ..........................................................................................

Kompetensi Dasar

3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan

Indikator

3.6.1 Mengidentifikasi dan memahami ciri ciri puisi dengan benar

3.6.2 Menjelaskan isi dan amanat puisi dengan baik dan benar

Tujuan Pembelajaran

3.6.1.1 Melalui kegiatan mengamati dan berdiskusi   peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri puisi

3.6.1.2 Dengan   mendengarkan   dan membaca puisi peserta didik dapat membuat kesimpulan, dan menyajikan hasil pengamatan tentang ciri-ciri puisi

MENGENAL PUISI DAN CIRI-CIRINYA

Pada materi kali ini kita akan mengenal “Puisi”. nah! Teman-teman pasti pernah membaca sebuah teks puisi atau membawakan sebuah puisi.

Puisi adalah karya sastra hasil ungkapan pemikiran dan perasaan penyair yang disusun dalam bentuk larit dan bait.

KEGIATAN 1

Pada unit ini kita akan membahas tentang puisi dan ciri-cirinya

Puisi adalah salah satu bentuk karya sastra yang menggunakan kata-kata, irama aadan rima sebagai media penyampaian untuk mengekspresikan perasaan dan pemikiran penyair, menciptakan ilusi dan imajinasi serta dapat diubah dalam bentuk bahasa yang memiliki kesan yang mendalam.

Ciri- ciri Puisi

1. Memiliki Baris : Kumpulan dari kata –kata yang tersusun rapi. 

2. Memiliki Bait : Kumpulan dari baris-baris puisi.

3. Memiliki Irama : Pergantian tinggi rendah, panjang pendek, dan keras lembut ucapan bunyi

4. Memiliki rima : Kata terakhir dari setiap baris, memiliki bunyi dan vokal yang sama. Bunyi            vokal ini terletak di suku terkahir kata tersebut.

Bagian-bagian Puisi

Cita-cita

Anganku melayang ke masa depan                              
Aku ingin menjadi seorang guru
Guru adalah pejuang ilmu di garis depan 
Guru tanpa pamrih berbagi ilmu
Aku akan berusaha mencapai cita-cita 
Tak kan lelah aku mencari ilmu
Tak kan aku berpangku tangan saja 

Demi tercapai cita-citanya.

Rima

peramaan atau pengulangan bunyi. persamaan bunyi memberikan kesan merdu, indah dan mendorong suasana yang dikehendaki oleh penyair.

ciri-ciri puisi :

 "cita-citaku"

1. Memiliki 2 bait

2. Setiap bait memiliki 4 baris/larik

3. Rima puisinya adalah a-u-a-u

Irama dan Rima, irama merupakan keselaran

bunyi yang ada pada puisi. Rima atau sajak adalah

persamaan bunyi yang ada dalam baris-baris puisi

1.Sajak silang

    (a-b-a-b)

2. Sajak Pasangan

    (a-a-b-b)

Ayo Berlatih!

Bagaimna perasaan anda saat ini? senangkah atau sedihkah? Mari curahkan perasaan anda kedalam bentuk puisi bebas.

Ayo Kerjakan !

Gambarkan suasana kelas doatas dalam satu bait puisi lalu kumpulkan kepada gurumu!

KEGIATAN 2

Memahami makna puisi : mempelajari dan membaca puisi untuk dapat memahami makna sehingga  mampu mengajak pendengar terhanyut ke dalam puisi yang dibawakan.

Jenis-Jenis Makna Puisi :

1. Makna lugas : makna yang sebenarnya, disampaikan secara jelas

2. Makna kias : makna yang melambangkan sesuatu, ditujukan utnuk membangun imajinasi

Amanat, pesan atau nasihat merupakan kesan yang ditangkap pembaca atau pendengar setelah membaca atau mendengar puisi. 

Amanat dirumuskan sendiri oleh pembaca atau pendengar.

Sikap dan pengalaman pembaca sangat berpengaruh terhadap amanat puisi. Langkah-langkah menentukan amanat dari sebuah puisi :

1. Membaca puisi secara berulang-ulang

2. Mengartikan kata-kata yang sulit dimengerti

3. Merangkai kata-kata menjadi sebuah kalimat yang runtut

 Ayo Berlatih

Ayo berlatih membaca puisi berjudul “Guru Pahlawanku” ingatlah hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membaca puisi, agar pendengar bisa menikmati puisinya.

Guruku Pahlawanku

Andai kata matahari tiada Dunia akan beku dan bisu

Pelangi tiada akan pernah terpancar Kehidupan tiada akan pernah terlaksana Disaat titik kegalauan menghampiri Terlihat setitik cahaya yang kami cari Yang nampak dari sudut-sudut bibirmu Dan gerak-gerik tubuhmu

Engkau sinari jalan-jalan kami yang buntu Yang hampir menjerumuskan masa depan kami Engkau terangi kami dengan lentera ilmu mu Yang tiada akan pernah sirna di terpa angin usia

Setelah membaca puisi diatas, coba jawab pertanyaan dibawah ini !

1. Bagaimana makna puisi diatas menurut anda?

2. Tema puisi tersebut adalah?

3. Selain pada guru, siapa lagi pahlawan bagi anda?

4. Apa makna yang tersirat pada bait pertama penggalan puisi diatas?

5. Amanat apa yang terkandung dalam puisi tersebut ?

KEGIATAN 3

1. Bahasa dan Makna Puisi

Bahasa Puisi: mengandung makna tersembunyi dan cenderung imajinatif.

- Bahasanya singkat, padat dan bermakna

-Menggunakan gaya bahasa/majas

- Memiliki rima yang menambah keindahan, memberikan efek musikal, dan memberi kesan sehingga puisi mudah diingat

-Menggunakan pilihan yang tepat, sesuai dengan tema yang disampaikan, agar mudah diingat, diindah/dibaca, dan dan menciptakan keguman

- Tidak selamanya menggunakan kata kisasan, ada kalanya menggunakan kata bermakan lugas. Semua bergantung pada tema puisi yang dibuat.

2. Jenis-jenis Majas (Gaya Bahasa ) dalam puisi :

1. Personifikasi: membuat suatu benda mati seakan berperilaku seperti manusia. Contoh: Pucuk-pucuk teh yang menggeliat

2. Metafora: menjadikan suatu benda memiliki sifat baru di luar kebiasaan. Contoh: Batang usiaku sudah tinggi.

3. Pengulangan (Repetisi): penjajaran beberapa kata, frasa, atau kalimat yang sama. Contoh: Tak perlu sedu sedan itu.

4. Hiperbola: pernyataan yang berlebihan untuk memperhebat, meningkatkan kesan, dan daya pengaruh. Contoh: Pekik merdeka berkumandang di angkasa.

5. Litotes: kebalikan hiperbola, mengecilkan atau mengurangi keadaan sebenarnya. Contoh: Aku bukanlah manusia yang berada. (padahal aslinya berada, digunakan untuk merendah)

6. Ironi: menyatakan makna yang bertentangan untuk mengolok- olok/menyindir. Contoh: Bagus benar kelakuanmu, adikmu sendiri kau sakiti

Refleksi 

1. Senangnya belajar hari ini dan aku telah belajar:......................

2. Nilai-nilai baik yang telah aku pelajari hari ini.....

3. Aku masih belum paham mengenai materi:.........

4. Inilah ekspresi saya hari ini :..........

Rangkuman 

1.Puisi merupakan salah satu bentuk karya sastra yang menggunakan kata- kata, irama, dan rima sebagai media penyampaian untuk mengekspresikan perasaan dan pemikiran penyair.

2. Ciri-ciri puisi antara lain; memiliki baris, bait, irama, dan rima

3. Unsur –unsur pembangun puisi antara lain; tema, diksi, irama dan rima, dan amanat

4.  Jenis-jenis makna puisi; makna lugas dan makna kias

5. Langkah-langkah menentukan amanat dari sebuah puisi :

ü Membaca puisi secara berulang-ulang

ü Mengartikan kata-kata yang sulit dimengerti

ü Merangkai kata-kata menjadi sebuah kalimat yang runtut

6. Jenis-jenis majas (gaya bahasa) dalam sebuah puisi:

ü Personifikasi

ü Metafora

ü Pengulangan

ü Hiperbola

ü Litotes

ü Ironi

Latihan Soal 

A. Pilihan Ganda

Berilah tanda (x) pada huruf A, B, C atau D didepan jawaban yang benar!

1. Sikap yang perlu diterapkan untuk mewujudkan cita-cita adala….

A. Putus asa

B. Pantang menyerah dan rajin belajar

C. Tidak disiplin

D. Malas

2. Sikap yang harus dimiliki dalam menghadapi teman yang berbeda suku adalah…..

A. Menutup diri dari teman berbeda suku

B. Membatasi diri dari teman berbeda suku

C. Tetap bergaul dengan teman yang berbeda suku

D. Tidak ingin terpengaruh dengan budaya suku lain

 (Untuk soal nomor 3 dan 4, bacalah puisi dibawah ini!) 

Aku tak bisa mengulang waktuku

Tapi aku bisa menggenggamnya

 Merencanakan hal-hal yang baru

Dari sekarang hingga esokan tiba 

Bersama dengan sang waktu 

Aku pasti bisa meraih mimpi 

Melewati masa-masa sulit ku

Dan menari-nari dengan senang hati Aku akan menaklukan waktu

Untuk sebuah cita-cita

Meninggalkan cerita kenangan bersamamu 

Menuju kehidupan yang sesungguhnya

 Memeluk manis masa depanku

Merapaki jalan yang penuh rintangan

3. Tema dalam puisi diatas adalah…..

A. Mimpi

B. Cita-cita

C. Rintangan

D. Waktu

 

 

4.   Penyajian tinggi rendahnya irama puisi dengan memperhatikan jenis-jenis tekanan dalam membaca puisi adalah….

A. Irama

B. Ekspresi

C. Pelafalan

D. Volume

5. Bacalah Puisi dibawah ini

“Sekolah Nan Indah”

Kupandangi sekolahku yang indah menawan Lama kupandangi tak terasa

Disitu aku belajar

Disitu aku mendapatkan ilmu Banyak guru isinya

Guru yang bermutu Guru yangmemberi ilmu Untuk bekal muridnanti

Terimakasih sekolah dan guruku

 Kau sangat berjasa kepadaku

Tanpamu aku takan tau tentang dunia ini Terimakasih sekolahku nan indah

Dari puisi diatas, tema dari puisi tersebut adalah…..

A. Guru

B. Sekolah

C. Murid

D. Ilmu

6. Jumlah bait dalam puisi “Sekolahku Nan Indah” adalah….

A. 5

B. 4

C. 3

D. 2

7. Kesan yang ditangkap pembaca atau penengar setelah membaca atau mendengar pembacaan puisi merupakan…..

A. Amanat puisi

B. Diksi puisi

C. Tema puisi

D. Bait puisi

8. Bacalah puisi dibawah ini !

    Pahlawan Tanpa Tanda Jasa

     Guruku…

Tanpamu apa jadinya aku Aku dapat membaca, menulis,

Dan mendapat segala pengetahuan darimu Dari dulu hingga sekarang

Engkaulah yang mengajariku Aku membuatmu marah Engkau memaafkanku

Aku berterimakasih padamu

Engkau adalah pahlawan tanpa tanda jasa Jasamu akan kukenang

Sampai akhir hayat nanti

Dari puisi diatas, makna puisi tersebut adalah…..

A.   Guru mengajarkan kesabaran

B.   Guru merupakan pahlawan tanpa tanda jasa bagi muridnya

C.   Guru mengajarkan pengetahuan

D. Pahlawan Indonesia adalah guru

9.  Tapi kini.. 

     Ia telah tiada

           Ia pindah ke kota

            Tanpa mengucapkan sepata kata

 Maksud penggalan puisi diatas adalah….

A.  Ia telah lama meninggal

B.  Ia pergi tanpa pamit terlebih dahulu

C.  Ia minggat karena tidak bisa bicara

D.  Ia pindah kota untuk mengikuti orang tuanya

10. Berikut ini yang bukan merupakan faktor non kebahasaan (ekspresi) dalam membaca puisi adalah........

A. Sikap

B. Gerak-gerik

C. Volume

D. Pelafalan

Bacalah Kutipa Puisi Berikut! Judul : Menyesal

Pagiku hilang sudah melayang Hari mudaku sudah pergi

Sekarang petang datang membayang Batang usiaku sudah tinggi

Aku lalai di hari pagi Beta lengah dimasa muda Kini hidup meracuni hati Miskin ilmu miskin harta

11. Kata petang pada larik ketiga puisi tersebut mempunyai makna lambang….

A.   Waktu sore hari

B.Kehidupan malam

C.Suasana senja

D.   Masa tua

E. Perasaan manusia

12. Maksud bait kedua puisi tersebut adalah............

A.  Seseorang yang   lengah   dipagi  hari   sehingga   hidupnya  sangat menderita di  usia muda

B.  Seseorang yang menderita hidupnya karena tidak memiliki ilmu dan harta

C.  Seseorang yang miskin harta dan miskin ilmu pada masa tua karena ia lupa waktu

D.  Seseorang yang telah menyia-nyiakan masa mudanya dalam menuntut ilmu sehingga hidupnya menderita di hari 

13.  Persamaan bunyi yang terdapat pada baris pertama puisi di atas adalah…

A.   Hilang dan melayang

B.Pagiku dan melayang

C.Sudah dan melayang

D.   Pagiku dan tinggi

 14.  Majas personifikasi dalam puisi di atas terdapat dalam baris….

A.  1 dan 2

B.   2 dan 3

C.   3 dan 4

D.   1 dan 4

Bacalah puisi berikut! 

Alamku ini

Awan bergerak

Seiring waktuku yang kerontang  

Angina berdiri menepi

Sejenak beri kesejukan  Kuda berlari terkikik Tinggal jejak kaki

Di antara rumputan misteri Alamku ini memang begini

Dapat dipastikan perubahan yang terhenti

15.       Makna kias kering kerontang pada bait puisi di atas adalah…..

A.   Penyesalan

B.Kesunyian

C.Keputusasaan

D.   Penderitaan

E. Kekecewaan

B. Isian

1.     Apa yang dimaksud puisi?

2.     Sebutkan ciri-ciri puisi !

3.           Jelaskan apa yang dimaksud denga makna lugas dan makna kias dalam sebuah puisi?

4.     Sebutkan langkah-langkah dalam menentukan amanat sebuah puisi!

5.           Jelaskan apa yang dimaksudkan dengan majas personifikasi! Berikan 2 contoh!

K

Kunci Jawaban

I. Pilihan Ganda

1.     B

2.     C

3.     B

4.     A

5.     B

6.     C

7.     A

8.     B

9.     B 

10.D 

11.C 

12.D

13.A

14.D

15.C

I.  Isian

1.  Puisi adalah salah satu bentuk karya sastra yang menggunakan kata- kata, irama dan rima sebagai media penyampaian untuk mengekspresikan perasaan dan pemikiran penyair, menciptakan ilusi dan imajinasi serta dapat diubah dalam bentuk bahasa yang memiliki kesan yang mendalam.

2. Ciri-ciri puisi

·        Memiliki baris

·        Memiliki rima

·        Meiliki irama

3.  Makna lugas adalah makna sebenarnya yang disampaikan secara jelas sedangkan makna kias adalah makna yang melambangkan sesuatu, ditujukan untuk membangun imajinasi.

4. Langkah-langkah menemukan amanat dalam sebuah puisi adalah:

·        Membaca puisi secara berulang-ulang

·        Mengartikan kata-kata yang sulit dimengerti

·        Merangkai kata-kata menjadi sebuah kalimat yang runtut

5.  Majas personifikasi adalah gaya bahasa yang menjadikan benda mati seolah-olah bertindak layaknya manusia. Contohnya

·        Diary ini membuka kenangan

·        Ombak datang dengan cara yang paling indah

DAFTAR PUSTAKA

https://sdnegeri112230aekgoti.sch.id/informasi/detail/berita/rangkuman-materi- tematik-kelas-4-tema-6-sub-tema-1

https://id.scribd.com/document/427945918/Bahasa-Indonesia-Modul-5-Katakan- Dengan-Puisi